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Análisis sobre las nuevas modalidades de aprendizaje.

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Última actividad: 23 Jul

E-Learning: ¿Qué es el electronic Learning o e-Learning?

Artículo suministrado por Aura Interactiva
Acostumbrados a escuchar en la Era Digital de los noventa, sobre e-Commerce, e-Business, e-Shopping y otros términos que comienzan con 'e' para referirse al mundo electrónico e Internet, cuando hoy se nombra e-Learning algunas personas piensan en: una página en Internet o Intranet a la que todos tienen acceso, una enciclopedia ilustrada en formato electrónico o inclusive en una presentación multimedia. En realidad, todas estas ideas están muy lejos de la verdadera definición de e-Learning.

El aprendizaje electrónico como lo podríamos traducir del vocablo inglés "electronic-learning", es un tipo de capacitación virtual o a distancia que permite transmitir conocimientos a través de tecnología, ya sea Internet, Intranet o CD-ROM, para aprender de una manera más efectiva, ya sea en tiempo real o asincrónico.

Estudios han demostrado que la tasa de retención media de lo aprendido mediante la enseñanza tradicional está alrededor de un 58% mientras que en el caso del aprendizaje a través de e-Learning se eleva, alcanzando una retención de conocimientos en un rango de 72.5 al 92.8%, lo cual es bastante alto.

Esta gran capacidad del e-Learning para transferir el conocimiento se debe a una combinación de factores, entre ellos: presenta información relevante de forma dinámica y modular, es altamente interactivo, no solo con el programa sino con otras personas (en el caso del e-Learning on line o Web Based Training), enfrenta al individuo a experiencias comunes y decisiones, es un método de aprendizaje controlado y seguro donde se aprende del error y se recompensa el acierto con retroalimentaciones positivas. Además, presenta reportes del progreso, es variado, y ofrece a la persona la facilidad de capacitarse a cualquier hora y en cualquier lugar.

Antes llamado Computer Based Training (CBT), el e-Learning se inclina cada vez más al aprendizaje en tiempo real o sincrónico, es decir, hacia actividades de interacción entre los alumnos y tutores al mismo tiempo. Nos referimos al uso de herramientas como chats en Internet, tele conferencias, videoconferencias (acompañadas de presentaciones en power point), pizarras virtuales para compartir contenidos, foros de discusión o newsgroups y otros medios que suelen ser utilizados de manera conjunta.

En este sentido, es importante analizar las necesidades de las personas y los grupos que van a requerir una solución e-Learning para encontrar la mejor tecnología que es apropiada para los diferentes objetivos de aprendizaje. Estos objetivos van enfocados a que los participantes asimilen los contenidos razonando y reflexionando como en el aprendizaje tradicional pero de la forma más productiva y a través del medio más apropiado.
En resumen, e-Learning no es un nuevo sistema de distribución de los viejos programas de capacitación usando Internet en lugar de CD`s. Tampoco es un portal en Internet para encontrar contenidos de capacitación. Es una solución de capacitación integral, rápida, eficiente y efectiva que combina la mejor administración de la información con la mejor tecnología.

Por esto, en nuestra Era de Internet, donde el conocimiento es clave para la sobrevivencia, las compañías buscan herramientas como e-Learning, con el fin de que puedan capacitar a su personal para responder rápidamente a las demandas cambiantes del mercado. La capacitación tradicional, por otra parte, se queda atrás en la nueva economía por el tiempo que consume, la logística que requiere y los gastos asociados que conlleva.

Además, en aprendizaje para adultos, e-Learning ha demostrado ser la mejor herramienta: muestra al individuo lo que le interesa aprender, conoce sus expectativas e incorpora las mejores prácticas de aprendizaje. Con la expansión del e-Learning, los documentos, horarios y largas horas de capacitación con instructor están siendo desplazados por un sistema colaborativo, fácil de utilizar, rápido de implementar y que integra un nuevo enfoque sobre el aprendizaje, muy ligado a las necesidades reales de los individuos y los negocios.

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¿Aprender a través de e-learning es la forma de aprender en la sociedad de la información?

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Comentario por Ernesto Angulo el julio 23, 2010 a las 8:41am: Definitivamente que las nuevas generaciones crecen en contacto con las diferentes tecnologías mientras que nosotros tenemos que aprenderlas. En lo que nos equivocamos muchas veces es en pensar en la necesidad de enseñarlas como materia y no como un recurso o herramienta de aprendizaje.

Cuando llegó el teléfono, aprendimos a utilizarlos para llamar a nuestros compañeros y consultar las tareas en vez de tener que ir a sus casas. Actualmente no hay cursos ni seminarios para aprender a utilizar celulares o video juegos. Los jóvenes lo aprenden solos.

Ellos están utilizando computadoras desde muy pequeños. Casi todos los estudiantes de primaria ya han tenido algún tipo de contacto con estas tecnologías. Lo que debemos enseñarles es a utilizarlas como un recurso de aprendizaje. Pero para esto, definitivamente que los docentes debemos aprender a integrarlas a nuestros currículos (no importa cuál sea la materia) y utilizarlas como un recurso de enseñanza.

Comentario por Argentina Rodríguez el julio 22, 2010 a las 9:50pm: Hola Prof. Ernesto, releyendo todas las informaciones anteriores en la red, me pregunto si es Panamá, la forma de haberse iniciado el e-learning y los tropiezos de este sistema, no será que la tecnología llegó primero que la formación? Esto hace que el iniciador quede atrás de sus seguidores y se invierta el papel del docente.

Comentario por Ernesto Angulo el junio 3, 2010 a las 8:34am: Tu pregunta es clave Argentina. Generalmente solemos referirnos a los componentes educativos por separado cuando el sistema educativo es eso precisamente, un sistema que depende del buen desempeño de todos sus actores.
El rol de todos los participantes es totalmente diferente. En el caso del docente específicamente debe cambiar su rol de dador de conocimientos a facilitador de la información. Con tecnología o no, si esto no ocurre solo estaremos haciendo exactamente lo mismo pero de otra manera.
Los docentes debemos guiar y motivar a nuestros estudiantes a la investigación, el pensamiento crítico, la experimentación. Facilitarles y orientarlos a como acceder a la información que necesitan para que a través de los procedimientos del aprendizaje significativo lleguen a crear su propio conocimiento.
Ese es el verdadero uso de la tecnología. Que los docentes entendamos que el caudal de información que reciben nuestros estudiantes (a todo nivel) es inmensamente superior al que pudimos recibir nosotros. Debemos entonces trabajar junto con ellos para evitar que den toda información por cierta y en su lugar la cuestionen, discriminen entre información y opinión, además de que sepan analizar y llegar a sus propias conclusiones.
Por supuesto que esto también supone un cambio en el rol del estudiante: de receptor de conocimiento a generador de conocimientos. Pero esto es otro tema.

Comentario por Argentina Rodríguez el mayo 27, 2010 a las 11:25pm: y qué podemos decir sobre la formación de docentes en esta competencia cuanto cambia y cuanto es su impacto, cuál es su alcance?

Comentario por Argentina Rodríguez el mayo 27, 2010 a las 9:30pm: E-learning es la herramienta que permite cantidad de versatilidad en poder recibir e intercambiar información a distancia o virtual. Las personas o estudiantes pueden estar más involucrados en las actualizaciones e innovaciones que se van dando en el sistema con un alto nivel de aprendizaje con sentido real. Facilita y acorta las distancias y aminora el costo de la educación o carrera.

Comentario por Ernesto Angulo el agosto 12, 2009 a las 9:14am: El e-learning es una poderosa herramienta de aprendizaje. Sin embargo, lo que la hace poderosa no es el ser virtual o a distancia, si no más bien las técnicas e innovaciones del aprendizaje significativo donde ahora el estudiante es quién construye su conocimiento.

Si aplicáramos éstas mismas técnicas a la enseñanza tradicional en el aula de clases, se obtienen los mismos resultados.

La ventaja del e-learning es que rompe con los esquemas de tiempo y espacio, llevando el proceso de aprendizaje incluso fuera del salón de clases y fuera del horario escolar. Promueve un aprendizaje permanente y por supuesto toma en cuenta recursos como el trabajo cooperativo, colaborativo, técnicas de investigación, experimentación, práctica, demostración y otras que ayudan a construir un aprendizaje significativo.

Saludos,
Ernesto

Comentario por Educatec el agosto 9, 2009 a las 12:17am: Ventajas y retos del ‘e-learning’

La educación virtual promueve el intercambio del conocimiento con información actualizada y sin límites geográficos, pero implica cambios socioculturales y desafíos para los docentes y centros educativos.

Con el auge de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones, la educación a distancia ha evolucionado hacia el concepto de e-learning o enseñanza virtual, en la que se usa una plataforma basada en internet, que permite al estudiante acceder a contenidos académicos, manejar recursos multimedia, documentos y simulaciones, y comunicarse con el docente y otras personas, a través de foros, chats, emails o una webcam.

En el mundo, cada vez son más los centros educativos que ofrecen cursos virtuales y hay empresas especializadas en desarrollar solu- ciones de e-learning, una herramienta que beneficia, sobre todo, a quienes viven en áreas apartadas o que, por motivos de trabajo, no pueden ir a clases regularmente.

La Universidad Latina de Panamá es una de las que se han acogido a esta tendencia. Carlos Wynter, director del Instituto de Educación Virtual de ese centro, indica que mediante la plataforma Blackboard se dicta un curso virtual de pregrado, semipresencial, y hay planes para lanzar otros postgrados y maestrías virtuales.

La plataforma permite medir el tiempo que el estudiante entra al curso, el docente puede comunicarse con él y controlar su avance. Incluso, la nueva versión permite saber si la información que presenta el alumno ha sido tomada de internet. “El formato respeta los estilos y ritmos de aprendizaje. El alumno y el docente no necesariamente deben estar ‘conectados’ al mismo tiempo”.

La aceptación por esta herramienta va en aumento en la Universidad Tecnológica de Panamá (UTP), donde se usa la plataforma AulaNet. Desde 2001 hasta finales del año pasado, unos 6 mil 590 estudiantes han tomado cursos virtuales, que tienen el mismo contenido y costo que los presenciales. “La meta es tener todas las carreras completas virtualmente”, dice Norman Rangel, subdirector del Centro de Investigación, Post- grado y Extensión UTP Virtual.

Igual que en la Universidad Latina, los profesores se capacitan antes para que desarrollen los cursos virtuales. Rangel asegura que, en la UTP, se monitorea cada curso durante el semestre y que los alumnos deben presentarse a los exámenes. Si están fuera del país, pueden presentarlos en otra universidad con la que exista un convenio o en la Embajada de Panamá.

Pese a sus ventajas, hay cierta resistencia a la enseñanza virtual, que Wynter atribuye a los cambios socioculturales que esta implica. “Hoy día, incluso el trabajo se está haciendo más virtual; hay que adaptarse para aprovechar las oportunidades”, opina.

Además de la inversión tecnológica, un reto para los centros educativos y docentes es estar al día. Margarita Griffith, profesora, creadora y administradora del primer portal de tecnología educa- tiva en Panamá, www.educatec. com.pa, que mantiene Knowledge Group, opina que no se trata solo de subir textos académicos a la web. La educación virtual debe ser dinámica, interactiva y perso- nalizada, y recomienda a quienes desean formarse como docentes en este campo, que participen en internet, ‘chateando’, creando un sitio web o blog y en foros, antes de diseñar o facilitar un curso virtual.

Comentario por Kevin Ross Olmos el diciembre 3, 2008 a las 6:09pm: Saludos tod@s, les puedo recomendar los cursos virtuales de INADEH VIRTU@L tomando en consideración las siguientes ventajas:
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Comentario por Karina Diaz el noviembre 4, 2008 a las 8:40pm: Ahora hay ofertas de cursos virtuales para nosotros los jovenes..pero en realidad, prefiero los cursos presenciales...
Me siento mas comoda y creo que es mas divertido!

Comentario por Fernando el noviembre 3, 2008 a las 11:53am: Yo creo que el futuro va a estar en los cursos virtuales. Cada vez mas, las personas no encuentran el tiempo para dedicarle a los estuidos, dado las multiples responsabilidades que uno tiene. ..
Es importante que en Panama sigan desarrollandose nuevas ofertas de esta modalidad de estudios. Lo encuentro muy saludable