Impacto de las Innovaciones Tecnológicas en Educación

Compartimos este artículo Por: José Mendoza
Estudiante de la Maestría en Informática Educativa de la UTP (Modalidad virtual)

Con este ensayo pretendemos exponer de manera sencilla el impacto de las innovaciones tecnológicas en las organizaciones educativas. Se trata de dar una panorámica general de sus aplicaciones más cercanas dentro de la educación.

Éste obedece a la idea de mostrar y aclarar algunos aspectos relevantes y próximos de las Nuevas Tecnologías, ya que cada día estamos viendo que es más necesario conocerlas para asegurar un puesto de trabajo en los centros educativos del siglo XXI.

La historia de la Humanidad no habría sido la misma de no existir la interrelación entre el mundo de las ideas y el progreso tecnológico, que ha ido modificando y desarrollando a las sociedades hasta llegar a nuestros días.

Unido a los cambios que están produciendo la aplicación de nuevas tecnologías de la información y la comunicación, los avances de las ciencias de la educación “tecnología educativa” generarán modificaciones en la proceso de enseñanza comparables a los citados, mediante actividades de creación e innovación en ámbitos muy competitivos de las organizaciones educativas.


Las organizaciones educativas hoy en día pretenden la transformación y renovación de la escuela como forma de colaborar en la construcción de una nueva sociedad. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC), han traído vientos de cambio tanto al proceso de aprendizaje como al de la enseñanza, al traspasar las barreras de tiempo y espacio e introducir en el mundo de la sociedad real, el universo de lo virtual, conviviendo de forma simultánea y paralela.

Al hablar de las NTIC, las nuevas tecnologías de la información y la comunicación o bien las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) aludimos a un conjunto de procesos y productos que son el resultado del empleo de nuevas herramientas surgidas del campo de la informática, soportes de la información y canales de comunicación, relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digital de la información. Entran tanto las computadoras personales como los equipos multimedia, las redes locales, Internet, intranet, extranet, software, hipertextos, realidad virtual, videoconferencias, por nombrar algunos. Diríamos que estas nuevas tecnologías están centradas alrededor de la informática, la microelectrónica, los multimedia y las telecomunicaciones.


La expansión de las tecnologías ha llevado a plantear la necesidad de que las escuelas preparen a las nuevas generaciones a utilizar la tecnología y los entornos virtuales, a construir el conocimiento en un mundo de superabundancia de información, a comunicarse trabajando en red. Cada docente, como ingeniero(a) o licenciado(a), podrá organizar y enriquecer el aprendizaje en su aula, construyendo el conocimiento con la experiencia práctica, ya que estamos convencidos que la teoría y la práctica van de la mano.

En resumen la tecnología aplicada a la educación proporciona nuevas herramientas que favorecen la práctica educativa, propiciando cambios en el ámbito escolar modificación de currículo, nuevos roles de alumnos y docentes, nuevas prácticas metodológicas, incorporación de las NTIC’s que fomentan el aprendizaje significativo, accesibilidad y ampliación de los conocimientos.